EL FUTURO DE LA ESCUELA

La escuela hoy se encuentra en crisis. Dicha crisis está dada por el cambio de las condiciones históricas del mundo. La escuela tradicional fue creada para unas situaciones del mundo que hoy no existen. Fenómenos como la globalización, la crisis familiar, el uso de las tecnologías de la información, las crisis de las utopias (económicas, políticas, sociales, ecológicas, etc.) son realtivamente muy recientes y ante estos fenomenos la escuela se está adaptando. Además, la escuela colombiana padece de un clima facilista determinado desde las politicas de promoción de los estudiantes: "para que estudiar si al final me van a promover" expresan los estudiantes; "para que exigirles a los estudiantes si al final se promueven" dicen los profesores. Factores asociados a la violencia política, están generando situaciones de conflicto permanentemente al interior de las instituciones: agresiones físicas, emocionales, intimidación, discriminación, robos, pandillas, etc. Si a esto le añadimos el hecho de que la familia no está siendo contención afectiva, ni formadora de hábitos en los estudiantes, tenemos seres humanos con serias limitaciones en la convivencia social.

Ante esta situación ¿qué podemos hacer como docentes? Esta situación de la escuela está haciendo que muchos docentes se cuestionen su labor y su vocación. "Para qué ser docentes con tan malos resultados" Sin embargo, si existe una profesión que realmente pueda cambiar el mundo, forjar una nueva mentalidad para un mundo diferente, es la profesión docente. No se trata únicamente de la trasmisión de saberes, artes u oficios, sino de la formación de personas autonomas, capaces de vivir en comunidad y generar propuestas investigativas novedosas. Es un gran reto, pero es el reto docente.

Soy docente del Liceo Antonio de Toledo, en un sector popular de la ciudad de Bogotá. Ubicado en un contexto complicado donde las condiciones socioeconómicas son dificiles. A pesar de esto, en el colegio somos concientes del reto de la profesión docente y de la necesidad de construir una nueva escuela para un nuevo mundo. Nos declaramos en búsqueda. No podemos hechar el vino nuevo en odres viejos, estamos abiertos a construir conjuntamente respuestas para estos retos. No nos la sabemos todas y algunas cosas ni sabemos dónde buscarlas pero creemos que podemos responder a esta realidad del mundo.

Ayudanos a hacer de este reto una realidad.